相对于高考考试志愿填报，中考志愿的填报看上去比较简单，由于无论是师生还是父母，主要看的是各高中的分数线，由高到低依次排列就能了。但实质操作并不真的那样简单。中招咨询会上，不少父母迷失于各所高中学校的自我宣传之中，加上自主招生、推优、名额分配等新的中招形式所占份额愈加大，使得学生和父母选择的机会更多，但同时把握的困难程度也在提升。除去学校的知名度和升学率，考生和父母在选择高中志愿时，可以再关注一些细节。
一看教师实力
不要沉迷于一些学校所宣传的拥有多少特级教师和区级骨干教师的数字，有的担任校领导的特级教师，其实课时数极少，其影响并不在校内，有的区域的骨干教师称号是根据比率分配给学校的，并不足以证明学校的水平。学生和父母更应该关注的是一线教师的实力和口碑。所以父母可以多问一声：特级教师上几个班的课，带教了几个年轻人教师？学校有几位富有特点和个性的一线教师？
二看实践活动
要关注高中的实践活动。高中阶段是学生思想由启蒙走向成熟的关键时刻，即便高中课业负担会有所加重，但一个负责任的学校决不会因此弱化学生的实践训练和心灵体验。不少高中依据学生的年龄和思想特征，固定有丰富扎实的德育课程和系列活动。父母应该看到，拥有丰富实践体验的学生，其理想的广度、宽度和进步的勇气、潜力，远远超越了局限在课堂和书本深处的同龄人。所以父母可以多问一声：高中三年，贵校将会带我的孩子在多少地方留下足印？
三看选修课程
有的工作，是拥有实力的高中才能做到的：高中一年级高二，在国家课程以外，学校的校本课程乃至选修课程的数目、水平和新意，是检验学校师资水平和教育境界的要紧标尺，而重点大学录取率高的高中，更是在分层教学、因地制宜方面有着自己独道的做法，所以父母可以多问一声：给我看一下贵校的选修课程清单，有多少是给予孩子空间的创造，有多少是课内应试的翻版？
四看教育细节
有的细节，是一般世俗的高中所办不到的，所以特别看上去可贵：当学生高考考试金榜题名的时候，有些学校第一想到的不是自我宣扬和居功，而是发出公开感谢信，把成功的喜悦告诉金字塔下一层面学生初中所在的学校和老师，潜移默化中涵养学生感恩的心灵，而决不是把感恩仅仅放在说教里；当学生走进高中三年级，填报高考考试加试科目的时候，有些学校就算考试报名生物和地理的学生少到个位数，都不计本钱不辞辛劳，坚持为学生开出所有些加试科目课程，而不是把所有为了学生的口号放在嘴巴上所以父母可以多问一声：贵校目前的高中三年级，学校开设了地理和生物这两个高考考试加试科目吗？
五看后勤保障
于细微处见精神。假如两所学校高考考试水平相当，那样父母可以打听一下，哪个的本科率是靠双休日补课补出来的，而并不是课堂上的效率；假如两所学校的硬件水平类似，那样父母可以暗访几次，中午哪个的校门外会沦为特点小吃一条街学校饭店乃至后勤保障的水平可见一斑；假如两所学校的怎么收费相同，那样父母可以多问一句：你会向学生收取自行车停车费吗？